"NISMO PRETILI PROSVETNIM RADNICIMA"! Slavica Đukić Dejanović o štrajku u pojedinim školama

Ministarka prosvete Slavica Đukić Dejanović izjavila je danas u Skupštini, tokom rasprave o izmenama i dopunama zakona o obrazovanju, da država nije pretila prosvetnim radnicima, kao i da je molila od prvog dana studente u blokadi da učestvuju u dijalogu sa njima.

Đukić Dejanović je zahvalila prosvetnim radnicima koji su držali časove regularno od 45 minuta dodajući da razume i one prosvetne radnike, koji nisu mogli da se odupru pritisku, pa su radili 30 minuta.

Sa druge strane, Đukić Dejanović je kritikovala prosvetne radnike koji su obustavili rad, smatrajući da ne mogu biti plaćeni kao oni koji su radili sve vreme.

- Nema prosvetnih radnika koji žele dobro Srbiji, svojim đacima, svojim učenicima, a da smatraju da su prazni amfiteatri, učionice i prostori škola način da se pomogne Srbiji - rekla je Đukić Dejanović.

Podsećamo, Ministarstvo prosvete uputilo je dopis svim osnovnim i srednjim školama u kome se precizira na koji način će biti obračunate zarade za februar 2025. godine.

- U dopisu se navodi da su Vlada Republike Srbije i Ministarstvo prosvete zauzeli stav da se zarada za januar isplati bez umanjenja za dane štrajka ili obustave nastave i da su svi prosvetni radnici dobili celokupan iznos plata za taj mesec. Kada je reč o obračunu plata za februar, potrebno je da se broj časova rada za taj mesec obračunava prema evidenciji o ostvarenim efektivnim časovima rada za svakog zaposlenog u okviru četrdesetočasovne radne nedelje - navodi se u saopštenju resornog ministarstva i dodaje:

- Ukoliko se umanjuju efektivni časovi rada za februar, potrebno je dostaviti plan nadoknade nadležnoj školskoj upravi najkasnije do 3. marta 2025. godine. Nakon realizacije plana nadoknade, izvršiće se korekcija zarade za nadoknađene časove iz ovog meseca. Ministarstvo prosvete pozvalo je sve nastavnike, učenike i roditelje da zajednički doprinesu normalizaciji nastave i povratku u školske klupe.

- Dalji prekid obrazovno-vaspitnog procesa može imati dugoročne negativne posledice po znanja i kompetencije učenika, kao i po mogućnost efikasne nadoknade propuštene nastave. Uvereni smo da je povratak redovnoj nastavi u najboljem interesu svih učenika i zaposlenih i da samo zajedničkim zalaganjem možemo osigurati kvalitetno obrazovanje - navodi se u dopisu.

Bonus video