POZIVAMO DEKANE I PROFESORE! Studenti 2.0 pozivaju na OGOVORNOST prema studentima koji žele da se vrate na fakultet!

Povodom odluke Rektorskog kolegijuma da ne prihvati poziv na dijalog upućen od predsedika Republike Srbije, udruženje“Studenti 2.0” ističe da su studenti izgubili već previše vremena, te da je potrebno da se pokaže odgovornost prema studentimakoji žele da se vrate na fakultete.

- Pozivamo dekane i profesore da budu odgovorni prema studentima i da pokažu dobru volju za konstruktivno rešavanje aktuelnih problema. U skladu sa tim, pozivamo ih da najkasnijedo 10. februara naprave jasan plan šta od nastave treba da se nadoknadi po predmetima i jasan plan nadoknade propuštenog gradiva. Takođe tražimo obezbeđivanje ispitnih rokova koji neće biti skraćeni, već trajati u predviđenom vremenskom intervalu u skladu sa usvojenim kalendarom za ovu godinu. Studenti su sve više zabrinuti i sa pravom očekuju konkretne poteze svih relevantnih aktera. Zbog toga zahtevamo hitno donošenje odluka koje će obezbediti nastavak obrazovnog procesa - navode u tom udruženju.

Oni ističu da se sada otvara se i pitanje upisa brucoša.

- Potrebno je da se u najkraćem roku reši pitanje upisa novegeneraacije brucoša i objavi jasan plan aktivnosti za budućestudente i polaganje prijemnih ispita u novim terminima, jer za sada nije izvodljivo da se ispoštuju aktuelni rokovi – istakli su u udruženju “Studenti 2.0”.

Oni ponavljaju da ne treba ignorisati zahteve studenata koji žele da se vrate na fakultete, a s obzirom na to da u Srbiji ima oko 268.000 studenata, a da je samo jedan deo njih za blokade.

- Smatramo da će u nekom trenutku svakako biti neophodno da se sedne za sto i razgovara, a da je bolje da to bude pre nego kasnije, kako više ne bismo izgubili vremena. Ovo je poslednji trenutak da pokažemo odgovornost i zajednički pronađemo izlaz iz situacije koja preti da ugrozi celu akademsku godinu– zaključuju u udruženju.

Udruženje „Studenti 2.0“ ističe da ostaje otvoreno za sve konstruktivne predloge i spremno je da učestvuje u svakom obliku razgovora koji vodi ka rešavanju problema.